为了进一步加强心理健康教育五级工作体系建设，促进学生之间的心理互助，心理健康教育中心于11月5日开展了2022-2023学年朋辈心理专题培训。心理健康教育中心专兼职教师、新生心理委员、大学生心理协会成员线下参加，宿舍长及其它同学线上同步观看。共约660人参加了本次培训。

上午，开班仪式与线下课程在图书馆305开展。心理中心主任董霞致辞，她明确指出心理健康对学生个人成长和对国家发展的重要性，着重表明心理委员和心协成员是这一工作中不可或缺的一部分。董主任希望同学们能在这次讲座中学到知识，不断实践，为促进学生之间的心理互助做出贡献。接着，刘杏芝老师向同学们详细介绍了本次培训的课程设置，以及网络课程和线下课程、线下团辅的具体要求，并期待同学们学有所获。

开班仪式结束后，刘杏芝老师以《朋辈心理辅导关系的建立技巧》为题展开了第一讲。刘老师以一个“我们都能成为天使”的小故事引入主题，使同学们明白永远不要低估自己的行为能够产生的力量。接着，刘老师从心理委员的角色定位、工作职责、工作态度、工作技能和策略等全面展开，帮助同学们把握好心理委员一职，提升专业能力。刘老师细致的讲解让同学们受益匪浅，对心理委员的工作职责和朋辈心理辅导关系的建立技巧有了更深刻的理解。

随后，董霞老师以《大学生心理危机的识别与初步干预》为题带来了第二场讲座。董老师通过冥想的方式，引导同学们觉察自身内在心理状态，体会和思考遇到危机时的心理变化。接着，董老师系统讲解了大学生常见的心理危机、如何识别大学生心理危机以及如何进行初步的干预。随后董老师通过情景设置，带领同学们深入掌握和运用适合的干预手段。董老师生动的讲解让同学们对大学生心理问题有了更深的理解，增强了我校朋辈队伍对于心理危机识别与干预的知识掌握。

下午，以“有缘相识，快乐启航”和“寻找我的五朵金花”为主题的十场团体辅导在第一教学楼开展。心理健康教育中心6名专职教师和4名兼职咨询师作为带领者，大学生心理协会活动部的十名同学作为辅助带领者。同学们通过绘画、冥想等方式觉察自己的情绪、发掘生命的力量与资源，欣赏自己、关爱自己，并更加勇敢地向外探索，逐渐达到内心和谐与人际和谐的良好状态。

本学年朋辈心理专题培训旨在有效提升朋辈心理队伍的专业水平和心理工作胜任力。接下来，期待全体参训学员将培训所学运用到实际的工作中，扮演好学生心理问题的发现者、心理健康的守护者，积极地履行自己的义务和职责，在呵护同学心理健康的这一重要岗位上贡献力量。

讲座现场 1

讲座现场 2

团辅现场 1

团辅现场 2

团辅现场 3