为贯彻落实《省教育厅关于组织开展“五育润心 沐光同行”心理健康教育活动的通知》以及《省教育厅办公室关于开展首个学生心理健康宣传教育月活动的通知》的文件要求，2024年3-6月，我校心理健康教育中心联合各学院心理工作站在全校范围内开展“五育润心 沐光同行”心理健康文化节活动，营造“人人关注心理，人人注重健康”的良好校园氛围，五育并举，促进我校大学生身心健康全面发展。

一、坚守安全底线，织密心理“防护网”

我校始终坚守心理安全底线，多渠道夯实心理危机识别与干预工作。通过周报、月报制度，充分发挥校-院-班级-宿舍四级心理防护工作网的信息联动，做好日常心理危机动态预警和特殊群体的重点支持；进行“地毯式”排查摸底，组织学院查阅学生档案、深入班级和宿舍，摸清学生心理状态；建设学校心理健康监测系统，重点开展大三年级心理复测工作，针对普测中的红色和橙色预警学生，组织各学院心理育人队伍进行一对一访谈，并根据评估的访谈等级开展相应帮扶工作；面向全校学生提供优质心理咨询服务，持续运行校内24小时心理热线，积极宣传校内外心理求助方式，确保每位学生“有力可借”。

二、践行五育任务，画好心理“同心圆”

认真践行“五育”任务，拓展德智体美劳各类活动载体，全校上下，校内校外齐心画好心理育人“同心圆”。全校累计举办了20余项形式多样、内容丰富的校园心理特色活动，累积参与人数达2万余人次；承办的两项苏南地区大学生心理主题活动参与人数达1.5万余人次，覆盖苏南近30所高校，成功将积极向上、健康和谐的校园文化氛围辐射到兄弟高校。选送作品《从心为己》获得江苏省心理情景剧三等奖，“你今天真好看”润心系列活动获得苏南地区大学生心理特色活动评选“一等奖”。

以德育心，将学生心理健康教育贯穿德育，通过参观医学院人体科学馆、无锡市中草药植物园、开展中医药知识科普讲座、生命力量摄影展、21天‘三件彩虹好事’打卡等活动，引导学生尊重生命、感知生命。以智慧心，将教学资源渗透心理教育，举办心理健康知识问答活动、心理读书会、优秀心理主题班会评选等活动，普及心理知识，提升学生心理健康素养。以体强心，充分发挥体育调节情绪、运动疏解压力作用，通过开展“宜路繁花”据点争霸赛、朋辈团体拓展活动等身心主题活动，引导学生做好自身健康第一责任人。以美润心，依托调香、口红、手工皂、护手霜等日化产品手工制作以及绘画、泥塑等美育资源，影响和熏陶学生，开展“你今天真好看”润心系列活动、“心博会展览”、心理漫画大赛、“5•25”广场心理游园会、三行情诗比赛、有氧鼓音乐团体体验等美育体验活动，让学生在美中获益、在美中成长。以劳健心，扩展劳动教育途径，通过中药草种植、香囊制作等劳育活动，让学生在劳动实践中认识自我、收获成就、感悟生命。

三、开展专题培训，撑起心理“守护伞”

我校借力借势，整合校内外专业力量，开展各类心理专题培训，大力提升工作队伍的专业能力，用专业促成效。面向在锡高校专兼职咨询师举办心理咨询团体督导，提高咨询师专业胜任力；面向辅导员、班主任、后勤、保卫等工作队伍开展“医师心理沙龙”“心理案例研讨会”等业务培训，提升心育骨干队伍心理危机处置能力；面向朋辈心理工作队伍开展全覆盖式心理专题培训。文化节期间，累积开展相关培训、研讨会数十次，覆盖人员达近千人次，保证学校心理工作队伍专业补给不断供，为学生健康成长撑起守护伞。

四、深化协同机制，构筑心理“防火墙”

我校积极构建家-校-医-社全员育人的工作体系，为心育工作保驾护航，筑牢安全防火墙。深化校医协同，与无锡市精神卫生中心、宜兴第五人民医院、无锡市妇幼保健院3所医院在绿色通道、危机干预、心理咨询、课堂教学、队伍建设等方面保持紧密联系和合作。邀请医生专家进校开展研究生人际交往技巧、研究生心理健康和压力管理、“动走你的烦恼，跑赢你的恐惧”等心理主题系列讲座、广场心理健康义诊等“5•25”校医心理育人联盟系列活动，不断提高学生心理专业知识；强化校家协同，举办“家校沟通的道与术”主题讲座，提高心理育人工作队伍的家校沟通能力。搭建家校沟通渠道，开展家校联系工作，深入了解学生家庭关系以及过往经历，做好重点关爱学生家长的支持、指导和心理教育，全方位高质量地促进学生身心健康。

本届心理健康文化节还充分利用微信、微博、QQ等网络媒体平台和渠道，向学生宣传各类活动共计20余篇，阅读量破万，活动影响力进一步提高。组织教师、学生、家长观看“全国学生心理健康大讲堂”、江苏省名师空中课堂“苏e直播”心理健康专题课。全校师生积极参与，用心体验，在各项文化节活动中不断增强心理保健意识，提升心理健康素养。我校将继续丰富校园心理文化活动，提高心理育人工作实效，减少校园心理危机发生，助力学生健康成长。

游园会活动现场